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写给我拥有四季和未来的孩子们(存)【发表于 2009-12-8 15:18 】

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楼主
发表于 2013-8-4 03:21:16 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
摘自《中国韵律诗歌网》
发表于 2009-12-8 15:18


写给我拥有四季和未来的孩子们
(写给余兰芬爱心学校凤凰小学分校2011级的孩子们)

野神(金琨艺校校长、凤凰小学新城分校创办者之一)

               于分别之际
孩子
你们是春天明媚的阳光
普照万物,吐露勃勃生机
晕染童年的梦想

孩子
你们是春天灿烂的花朵
张开笑脸,扬起奕奕神采
给予大地以金色的希望

孩子
你们是春天待哺的雏鹰
饮露沐霜,铸刚强之翼
飞向蓝天,谱写辉煌

孩子
你们是春天幸福的主人
将山河打扮,成亮丽的乐园
追寻明天,追寻太阳

孩子
你们是夏日高洁的荷花
天真无邪,绝尘清雅
火红的蕊儿热情奔放

孩子
你们是夏日惊驰的闪电
无所畏惧,正视人间
风雨之中诞生的火凤凰

孩子
你们是夏日的黄河长江
奔腾咆哮,急流奋进,音韵铿锵
看,炎黄子孙屹立东方

孩子
你们是夏日人间的君王
主宰一切,至高无上
引领世界,走向阳光

孩子
你们是秋风吹来的果香
鲜美而甘甜,把庄园充满
带给农人收获的欢畅

孩子
你们是秋风拂动的枫叶
红似火焰,柔美鲜亮
谁能不把你赞赏?

孩子
你们是秋风卷帘的细雨
绵柔涟涟,深情依依
轻轻拍打着晓窗

孩子
你们是秋风送韵的金菊
当百花凋零时,你却笑盈乾坤
在萧瑟中独领芬芳

孩子
你们是冬天飘飞的雪花
洁白无瑕,轻舞曼妙,婀娜多姿
你们的美丽举世无双

孩子
你们是冬天傲雪的红梅
品格清奇,铁骨铮铮
给寒冷的世界送去馨香

孩子
你们是冬天崖畔的苍松
巍然挺立,坚韧顽强
任烟云迷漫,不失方向

孩子
你们是冬天燃烧的火炬
孜孜不倦,与人温暖
照亮未来,放射光芒

可爱的孩子
你们是上帝的儿女
冰雪聪明,活泼、美丽、自信、勇敢、坚强
你们是祖国的儿女
朝气勃勃、爱心、勤苦、博学、充满阳光
你们是未来的儿女
富有、幸福、没有烦恼、惆怅和忧伤
你们是中华民族的铁骨脊梁
你们是炎黄子孙的骄傲和希望
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56#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:48:58 | 只看该作者
野神

发表于 2012-3-19 15:59 | 只看该作者



80# 天涯水墨

多谢关注!问好朋友!



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55#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:48:17 | 只看该作者
天涯水墨

发表于 2010-7-22 18:06 | 只看该作者


太感动了,向余兰芬学习,向野神学习。



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54#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:47:37 | 只看该作者
六月的雨

发表于 2010-6-21 19:34 | 只看该作者


感动!!!爱心无限……真情永远……



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53#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:47:13 | 只看该作者
老晃

发表于 2010-1-11 18:15 | 只看该作者


72# 老晃  
多谢厚爱!问好吟兄!遥握!祝愉快每一天!
野神 发表于 2010-1-11 13:05
按合同我将9月回国,,但看近况,可能会提前,,,期盼!!!



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52#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:46:40 | 只看该作者
于进水

发表于 2010-1-11 08:59 | 只看该作者


72# 老晃
拥抱老晃兄弟~~



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51#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:46:18 | 只看该作者
老晃

发表于 2010-1-11 04:56 | 只看该作者


爱心无限,,,因小晃网络问题,,,很少来诗词版以外的版块。。。
本应有所表示,但苦于身在海外,一份绵薄之力余今看来只是一种奢望,,,待小晃回国后再行联系,先祝好野神兄并学校的孩子们!
惭愧难当!



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50#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:45:49 | 只看该作者
英姑

发表于 2010-1-1 15:34 | 只看该作者


本帖最后由 英姑 于 2010-1-1 15:38 编辑

野神:
     名字有一种独特,诗歌更是有一种独特的韵味,甚是感动,真是爱心无限




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49#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:45:09 | 只看该作者
刘聪美

发表于 2009-12-19 21:24 | 只看该作者


这种诗体综合了两种诗体的优点:
一是相同字词句式的反复出现所形成的回环往复;
二是以同一个ANG韵为尾韵的反复出现形成的语音流的回环往复。
以上二者的结合给该诗增添了神奇的旋律美。
虽然韵间距略长,但丝毫没有影响诗歌的韵味,这可见诗歌与音节的多少虽然有一定的关系,但更重要的是同韵语音流相互作用产生的那种声音共鸣共振效果带来的声音美,也就是其旋律美、韵律美。
就汉语而言,因汉字的发音基本上没有长短高低轻重的明显区别,不能形成别的一些语种无韵也可形成强烈节奏的特征,因而只能借相同字词句、句式和大致相同的韵(头韵、腰韵、尾韵、行间韵、遥韵、混韵......)的作用而产生强烈、优美、神奇的音乐美效果。



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48#
 楼主| 发表于 2013-8-4 03:44:13 | 只看该作者
点亮心灯

发表于 2009-12-19 21:07 | 只看该作者


好诗!学习了!



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